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信任我们的孩子

主题词:信任 鼓励

内容提要:在孩子学习期间进行督促、辅导、说教甚至做出包办代替之类的举动,不仅容易破坏孩子独立思考过程的完整性,还会向孩子传递家长对其自身能力不信任的信息,打击其自尊和自信。提高孩子对自身能力的信心,很重要的一点就是努力培养孩子的独立意识和良好的学习习惯,放手让孩子独自去挑战困难。

周日中午,我妻子发现洗漱间的门被反锁打不开,正着急时,11岁的女儿自告奋勇从厨房的窗户攀出,沿着狭长的碰窗窗台摸至洗漱间的小窗户外,开窗、翻身、跳入室内、开门。那窗户离室内地面约1.4米高,由于洗漱间的墙面贴着光滑的瓷砖,我有点疑惑地望着我妻子。

“她说她行”,我妻子笑了笑。

我让我女儿将整个过程重复一遍后,发现她所做出的每一个动作都会让她自已的身体得到有效保护。

“那扇窗户小,你个子太高不行,我行!”

女儿的话让我觉得自已的举止有些失当。尽管如此,我仍然很高兴我妻子的信任让女儿实现了运用自身能力帮助家长的愿望。

每一个孩子降临这个世界后,最密切接触的人就是父母,父母的观点、行为和情绪变化对孩子具有很强烈的影响力,成为其模仿的榜样。同时,孩子对这个世界的每一个新的认识,能力的每一次增长,也渴望得到父母的关注、肯定和鼓励。由于生理和心理等方面因素,孩子在大人面前存在着挥之不去的压力感。缓解这种压力感,让孩子尽可能充分地表达愿望和诉求、增强自信心、避免弱者心态被不断强化,需要家长不断地用信任去维护双向的沟通渠道。

信任是一种积极的、富有鼓舞作用的教育方式。由于血缘关系,子女能够从父母的信任中得到更多的安全感,进而增加自信心和对父母的信赖程度,乐于向父母倾吐内心想法。

信任包含对错误和失败的宽容。小学是人生的重要阶段,是孩子们接受启蒙和熏陶、塑造正确价值观、培养良好习惯的重要时期。这个时期的孩子一直在努力地去做许多对他们而言是平生第一次的事情。犯错或失败只能说明孩子还缺乏经验或技巧,并不涉及能力方面的问题。过分的挑剔、过高的要求会引孩子的恐惧、怨恨与逆反。作为家长,应该多从孩子已经尝试并成功的事情中感受愉悦而不是死盯着错误和失败并沮丧。每次女儿让我在标记分数的考卷上签名时,我更关注的是犯错的原因。偶尔我也会和女儿一起欣赏她的解题方式并尴尬地告诉她其实父母也有想不出解题思路的时候。我妻子通常则会静静地抄录错题便于女儿的再次练习。

在孩子学习期间进行督促、辅导、说教甚至做出包办代替之类的举动,不仅容易破坏孩子独立思考过程的完整性,还会向孩子传递家长对其自身能力不信任的信息,打击其自尊和自信。提高孩子对自身能力的信心,很重要的一点就是努力培养孩子的独立意识和良好的学习习惯,放手让孩子独自去挑战困难。有鉴于此,尽管我和妻子除工作需要外,业余时间内基本上与孩子在一起,对于孩子在学习、运动或兴趣、爱好等方面的愿望和需要也尽可能创造条件予以满足,但从不轻易踏入孩子的学习空间,除非在孩子认为必要时,作为被咨询者予以适度引导。

各种兴趣爱好活动的好处之一就是能够让孩子在挑战中认识自我,提高自信心。父母与子女也能够通过共同的参与增加相互间的理解和信任。女儿上幼儿园的时候,对剪刀产生了兴趣,我们直接让她参加彩虹班学习手工剪纸。女儿刚上小学时,迷上了轮滑运动,每次在为她准备好用具防具后,我和妻子就会悠闲地坐在练习场边的台阶上,享受女儿优美的运动舞姿,聆听她摔倒后发出的尖叫。我努力让女儿了解,风险的规避是通过学习和运用正确的技能、方法,而不是因惧怕风险而停止尝试。间或女儿会在完成某个较难动作后向我们挥动双手发出兴奋的叫声,这时,幸福感总会在我们心里涌现。

价值观与人生观、世界观紧密相连,它影响着每个人的心理和行为。紧密配合学校和社会,积极引导孩子树立正确的价值观,是贯穿包括信任教育在内的家庭各种教育的重要内容。“七、一”前夕,当我和妻子带着女儿前往瑞金,参观中华苏维埃政府旧址以及那一口传颂多年的、让几代人心里倍感温暖的革命红井时,我发现了许多自费带着小孩参观革命旧址的年轻家长。摒弃空洞、说教的教育方式,寻求各种引导孩子树立正确价值观的有效途径,已成为家长们越来越迫切的愿望。

孩子的能力拓展空间很大,但并不意味着我们可以把他们当成父辈未实现梦想的延续。不管现在多么弱小,孩子终将携带着勇气和力量独立地融入这个社会。作为父母,我们有责任让孩子在信任的环境中健康快乐地成长。

厦门市演武小学 五(3)

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